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EN AL-ANDALUS...

INTRODUCCIÓN

Sin la música, ninguna disciplina puede ser perfecta, puesto que nada existe sin ella

            Isidoro de Sevilla Etimologías Libro III. C. 15

TAREA

Deberéis hacer un PPT original, donde se expliquen las distintas etapas de conquista  de la península y de desarrollo de al-Andalus. Igualmente a través de distintas actividades, se tratarán aspectos sociales y económicos de al-Andalus durante el califato y el esplendor cultural del momento. En definitiva, se trata de hacer una especie de exposición entretenida, que se aleje de los parámetros propiamente mecaniscistas de explicación tradicional y se llegue a materializar vuestra creatividad mediante distintos recursos, medios e instrumentos. Al finalizar la exposición se plantarán una serie de preguntas que el resto de los grupos tendrán que resolver consultando, si es necesario, diversas fuentes.

PROCESOS

Para poder realizar la tarea encomendada os vais a organizar por grupos.
4 miembros por cada equipo, en total 5 grupos puesto que sois 20 alumnos en clase. Cada uno buscará y elegirá el nombre más adecuado (relacionado con el tema) para que identifique al grupo. Éste tendrá que estar relacionado con el tema. Dentro de cada grupo, os repartiréis las funciones y elegiréis a un portavoz para que realice la introducción a vuestra actividad (en el momento que os toque exponer). Todos los miembros, de esta especie de gymkhana del conocimiento, deberéis participar en la exposición oral y presentación de las pruebas.

RECURSOS

A continuación encontraréis diferentes recursos de gran utilidad  para la misión encomendada. Son ejemplos que os servirán de referencia para incluirlos en vuestros trabajos. Deberéis incluir al menos 2 de estos recursos:

1- Mapa conceptual (que el alumno debe terminar de completar) para mostrar el desarrollo político de la conformación de al-Ándalus.

            2- Test referido a la estructura social en al-Ándalus.

            3-Video relacionado con la economía en al-Ándalus.

4-Listado de páginas web como instrumentos profundizar en la parte cultural del período.

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE LOS ALUMNOS:

            -Métodos de investigación de historia utilizados para la elaboración del trabajo.

            -Uso en las explicaciones, de vocabulario propio de la materia.

            -Orden, coherencia y legibilidad de las ideas presentadas.

            -Originalidad, creatividad en la  presentación de las mismas.

            -Ortografía y expresión oral y escrita de las actividades.

CONCLUSIÓN

¿Qué van a aprender los alumnos?

a) Los alumnos van a aprender, en primer lugar, una serie de conceptos y contenidos teóricos relacionados con los  objetivos anteriormente citados:

                        Los alumnos van a aprender:

                                   -La evolución política de al-Andalus

                                   -La organización social y económica
                                  -El legado cultural de al-Andalus, con especial hincapié en el califato de Córdoba y la  época nazarí de Granada.